¿Quién quiere ser millonario?
Cursos: 6º Básico.
Temáticas: Ciudadanía, Derechos.
Asignaturas: Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura.
Contenidos
– Géneros literarios.
Objetivos de aprendizaje
– Evaluar unidad didáctica a través del juego: ¿Quién quiere ser millonario?
Metodología de aplicación
Inicio de la actividad
Se dispone la sala como auditorio (similar al del concurso televisivo).
Se motiva a los estudiantes a tomar asiento en los lugares asignados para empezar el juego.
Recursos y/o materiales necesarios
– Test tipo realizado en aplicación “Testeando”.
– Computador.
– Data.
– Equipo de audio.
Desarrollo de la actividad
Un representante de cada uno de los tres grupos participantes pasará por turnos, a responder las preguntas del juego.
Mientras tanto, compañeros alientan, aplauden y motivan.
Recursos y/o materiales necesarios
– Tres test distintos con 10 preguntas cada uno.
Cierre de la actividad
Estudiantes evalúan la actividad (ticket de salida).
Se les pregunta que aprendieron y cómo lo hicieron o que les facilitó el reforzamiento de los contenidos que fueron evaluados (metacognición).
Se piden opiniones sobre el juego: que le cambiarían o agregarían para una próxima vez.
Recursos y/o materiales necesarios
– Ticket de salida impresos para completar.
– Caja para recepcionar tickets.